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Objetiva fazer de uma brincadeira de pescaria uma forma divertida de aprender a matemática. Trabalha a livre exploração, regras, dificuldades progressivas e o faz de conta.

Combinar e encaixar as cores e formas. Auxiliando a atenção na combinação e encaixe das cores e formas. Promove a construção e combinação. Trabalha a imaginação, criatividade e o faz de conta.

Encaixar as formas no tabuleiro usando todas as peças. Trabalha a agilidade, sobreposição, raciocínio lógico, percepção tátil e coordenação.

Encaixar os carrinhos no espaço, observando a sequência das cores. Este exercício ajuda a sincronização do trabalho visomotor.Trabalhando autorealização, numeração, descrição das cores, dificuldades progressivas, nomeação, formas, coordenação motora e o faz de conta.

Trabalhar as formas geométricos desde cedo, ainda na educação infantil, é essencial para o desenvolvimento das habilidades de raciocínio espacial. A prática também é elementar para manuseio das peças, estimulando as cores que é fundamental esse processo de ensino das formas geométricas aconteça da maneira certa

Aprender na prática a desenvolver exercícios cognitivos de coordenação motora e práticas de interação induzindo a matemática. Trabalhando exercícios cerebrais com o tema exposto. 

Reconhecer a inicial de cada figura colocando com a sua letra inicial. Trabalha os fonemas iniciais, reconhecer as imagens ilustrativas e desenvolvimento do vocabulário.

Interagir com ela mesma e com os outros, fazendo da brincadeira um momento de lazer e divertimento. Ao girar a roda faz com que a criança trabalhe a coordenação motora fina, interação visomotora, interação com as peças, personagens e demais elementos. 

Encaixar em tentativas constantes para achar o espaço de cada forma. Trabalhando dificuldades progressivas, cores, formas, tamanho, espaço e auxilia a cultivar a paciência.

O bebê pode manipular as argolas, agitar o peixinho para escutar o barulho da madeira e mover a cauda colorida, que possui diferentes texturas e contraste de cores.

Brincar livremente encaixando os vagões ou seguindo os modelos das fichas. Trabalhando a descrição da cores, dificuldades progressivas, faz de conta e nomeação.

Ao manipular a borboleta, o bebê entra em contato com diferentes texturas que estimulam o tato. O contraste de cores e o barulhinho do movimento das asas despertam a curiosidade.